逆向设计 资源融合 提升品质

近期，嘉一附小开展以“逆向设计  资源融合  提升品质”为主题的校本教研暨嘉一附小第四届教学节骨干教师展示语文专场活动。宝山区教研室主任、语文教研员黄绣老师莅临指导，片级兄弟学校语文教师代表和本校所有语文教师参加。

4月22日，校骨干教师黄依琤执教一年级《口语交际：请你帮个忙》拉开了嘉一附小第四届教学节骨干教师展示的序幕。黄老师精心设计，将口语交际与学生已有的知识经验结合起来，通过小组或同学的合作表演，让学生在说中悟，在演中悟，在合作中丰富语言，提高口语交际能力，感受到口语交际的乐趣。

5月8日，校骨干教师季佳丽、张珂分别执教四年级《古文二则》和三年级《我们奇妙的世界》，校骨干教师谢同凤作《基于“空中课堂”的线下教学优化实践——以一年级语文第五、六单元为例》微论坛。季佳丽老师复旧引新，前后贯通，并教给学生学习古文的方法：读注释、看插图、扩词语、想画面，有扶有放地理解文章，孩子们在朗读、观察、理解、思辩中不断地对文章有了新的把握。张珂老师深研教材，从学生的学情出发，组织学生从整体入手，理清文章脉络，并通过多种形式的朗读，以读带教，让学生在品读中感受世界的“奇妙”。谢同凤老师从“调整课时划分，重构学习任务”、“利用识字规律，丰富识字方法”、“厘清句子结构，夯实语言基础”、“挖掘文本内涵，促进思维发展”四方面分析自己基于“空中课堂”的线下教学优化实践案例。

    宝山区教研室主任、语文教研员黄绣老师对本次教学节骨干教师展示活动进行点评。她充分肯定教师们的三注重：注重方法的习得与迁移、注重语言的比较与训练、关注思维的培养与提升，并对如何有效利用空中课堂的有效资源进行融合教学提出“筛选判断”、“综合运用”、“重组创新”的建议。

本次教研活动有专家引领，骨干辐射，教师纷纷表示获益匪浅。接下来，教研组将继续就“融合资源”进行深入研讨，有效提升课堂品质。