关注问题导向，引导思维目的性发生

5月13日下午，嘉一附小第四届教学节骨干教师展示英语专场活动在阶梯教室举行。顾敏敏、唐晓千名师工作成员、第四期小学英语种子教师和片组兄弟学校的教师代表参加了本次联合教研活动。

本次活动分为三个部分，首先由嘉一附小校骨干教师梁珊代表嘉一附小英语团队对5BM4U1 Museums的单元整体设计和第二课时教学内容进行说课。教研团队在充分研读教材、课标后，深入分析了学情，设定适切的单元教学目标。整体单元目标的设定，由浅入深，层层拓展，整合单元教学内容，依据目标将本单元划分为五课时，单课话题彼此联系，层层递进。今天进行教师展示的第二课时，通过真实的语境创设，四个核心问题，引导学生进行分析，归纳和总结等思维活动。从而引导学生的思维逐步提升。

接着，校骨干教师葛纯老师进行了教学展示。葛老师执教了5BM4U1 Museums第二课时： A visit to Shanghai Science and Technology Museum 葛老师钻研教材内容，挖掘教材资源，用四个核心问题1.Which exhibition hall is it? 2.What can you see here? 3.What can you do here? 4.What can you learn here? 贯穿教学环节，引导学生通过观察、比较分析、概括等思维活动进行语用体验。堂课中的问题环环相扣，具有逻辑性，学习难度层级递进，学生从信息提取，语言组织，再到语言输出，语言思维真实发生。

课后，名师工作室主持人顾敏敏和唐晓千对本次活动进行了点评。两位导师首先肯定了葛老师的单元整体设计与本次课时的有效活动设计。其中，唐老师围绕“思维”这一主题，详细分析了本课教学中，在问题的引领下，教师通过信息提取、整合、组织等活动如何引导学生的思维逐步提升。顾老师从单元规划、内容整合、语境带动，和语用体验四个维度分析了本节课的设计亮点，并提出了一些提升的建议。与此同时，参加活动的各工作室成员，分别谈了观课的感受和学习的心得。