市教科院专家来嘉一附小进行课题研究指导

6月23日下午，学校邀请市教科院普教所专家崔春华老师来校指导课题研究工作。作为教育科研重大课题《聚焦学生学习，提升课堂教学品质的区域行动研究》的项目实验校，我校撰写的课例研究报告即将发表于课题成果总结材料《在课例研究中提升学习品质》专著中。

崔老师针对我校老师撰写的《第六章以学习规则设计提升课堂生态品质的实践研究》提出详细的修改意见，如要分别具体论述学校是如何重新定义规则以及课堂生态品质的，同时需要论述两者之间的关系。文献综述不是别人说过的话的罗列，是为了重新定义规则以及课堂生态品质以及论述两者关系的。要分三大部分内容：一是论述两者之间的关系，二是对课堂生态品质的具体阐述，到底何为课堂生态品质？在课堂上有何体现？三是要达到课堂生态品质的目标，到底需要哪些课堂规则？等等。

通过崔老师的指导，使我们进一步明确书稿撰写的要求，对于如何进行教学实践素材的提炼有了新的感悟。相信在专家的指引下，老师们的理论研究水平和科研能力一定会再上一个台阶。